近期教学反思

近期教学反思

                   ----张晋佼

开学以来，我们一直在不断地学习、听课，从各种渠道了解认识新的课程所追求的内容。从最开始的毫无头绪到现在的略有框架，也算得上是一次小的变革了。我们所追求的轻松学与轻松教，看上去并不那么容易，在我看来也许的经过这样几个间段：自学难——备课难；自学易——备课繁；轻松学——轻松教，这是一个长期研究与学习过程，而我似乎走在了第二个过程的途中，想让学生自学容易些，就得有充分的学习指导，要想有充分的学习指导，就得花大量的时间去准备，学生轻松了，我们负担重了，一节课需要耗费大量的时间来准备，还未必能达到想要的效果，这是这段时间的以来一直很困惑的问题，但是通过几次听课、评课，我终于明白了问题所在，可能是我平时想要在课堂上完成的目标太多，想要学生掌握的知识和技能总是多于教学大纲要求，又缺少一定的明确的自学指导，才导致有些时候显很拖沓，也许简单地把握教学大纲，目的性明确，每次的备课都把自己当做学生来考虑问题，设置自学指导，这样课堂才更加轻松有效率，在完善课堂结构的同时，个人基本功与素养的提升是必需的，虽然课堂上我们不再滔滔不绝，但也需要语言的凝练，并通过语言来营造良好的课堂氛围。还有就是，通过这样的课堂我发现之前我在课堂上很少考察的基础字词得到了充分的学习，并且能够做到及时了解掌握情况，有利于基础的夯实。