《记忆大比拼》教学反思(张慧敏)

《记忆大比拼》教学反思

   《记忆大比拼》表面上看，好象比拼的是学生的记忆，可实际上比拼的更多是学生的生活习惯和观察能力。学生在生活中如果没有养成仔细观察周围事物的习惯，就算记忆再好，也没法准确的将它们表现出来。所以在本课的教学里，我不需要具体规定应该怎样记、怎样画，重要的是指导他们怎样观察，怎样在生活中培养自己良好的观察习惯，怎样将观察表现出来，并在画的过程中根据造型原理不断启发、提醒他们。这对于美术教学是一个长效的训练，不是一节课可以解决的。

 本课不尽人意的地方主要有以下几点：

   1、学生在平时课堂中接触到静物写生训练的时间很有限。

   2、观察方法的训练也需要长期训练。

   3、教师讲解要多贯穿一些专业基础知识，学生会容易理解。

   4、学生作业的要求要提高，尽量达到高、精、准，而且要养成多观察，多修改的学习习惯。